Scuola di lettura: i primi appuntamenti del 2025

La Scuola di lettura, promossa da Vita e Pensiero in collaborazione con la Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università Cattolica, è un percorso di riaffezione per “contagio” alla esperienza della lettura pensato per gli studenti universitari e gli adulti. Una esperienza inaugurata nell'ottobre 2023 che prosegue con la seconda edizione, da ottobre 2024 a maggio 2025. Nell’arco di sei incontri in un anno, sei scrittrici o scrittori diventeranno maestre e maestri di lettura, condividendo le risonanze suscitate da un libro a loro caro e discutendone con i partecipanti alla Scuola, secondo il principio ispiratore che non c’è modo migliore per appropriarsi di un libro che parlarne in un discorso comune.

Dopo i primi due appuntamenti con Gioele Dix su Centuria. Cento piccoli romanzi fiume di Giorgio Manganelli e con Giorgio Fontana sul Processo di Franz Kafka, la scuola ricomincia giovedì 27 febbraio in Università Cattolica con Federica Manzon, che ci parlerà di Tonio Kröger di Thomas Mann, e con Eraldo Affinati, il 27 marzo, che racconterà le sue suggestioni sul romanzo di Silvio D'Arzo, Casa d'altri. 
 

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Come iscriversi

L’iniziativa, assolutamente gratuita, è aperta agli studenti maggiorenni e a tutti coloro che sono appassionati di lettura, a chi vuole mantenere questa affezione, a chi ha perso l’abitudine ma vuole ritrovarla: basta compilare online il form dedicato.

Modalità di partecipazione

Si può partecipare come membro della Scuola, leggendo previamente il libro prescelto per poter interagire con l’autore il giorno dell’evento e con gli altri lettori nei giorni precedenti. Coloro che scelgono questo tipo di partecipazione riceveranno gratuitamente la t-shirt del lettore, parteciperano al gruppo di lettura online sul libro scelto dall’ospite e il giorno dell’evento potranno dialogare con l’ospite. In alternativa si può partecipare iscrivendosi come semplici uditori/spettatori, senza alcuna ulteriore formalità. Tutti gli incontri si terranno esclusivamente in presenza, per riappropriarci degli spazi e dei tempi favorevoli alla condivisione culturale.