17 giugno 2021
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Un questionario per analizzare il livello di conoscenza degli studenti sul fenomeno della frode in ambito scolastico ed accademico. L'obiettivo è quello di promuovere la consapevolezza degli studenti sul problema, aumentando la loro capacità di affrontarlo e progettare strumenti utili al fine di promuovere l’etica e la trasparenza in ambito accademico e, di conseguenza pianificare una strategia di contrasto per promuovere una cultura dell’etica e dell’integrità all’interno delle comunità di studenti.
La partecipazione degli studenti è essenziale per mettere in atto una strategia efficace, insieme ai policy maker, alle istituzioni della formazione superiore e agli stakeholder rilevanti, coinvolti nel dialogo sul tema della frode in ambito formativo.
Destinato alle comunità studentesche dell’ultimo anno delle scuole secondarie superiori e dell’università di tutta Europa l'indagine è realizzata nel quadro del progetto Erasmus+ “FraudS+: False Records, Altered Diploma and Diploma Mills Qualifications Collection” (2020-2022). Coordinato da CIMEA, coinvolge nel partenariato France Éducation International, Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, Quality and Qualifications Ireland, NUFFIC, Swedish Council for Higher Education. I risultati raccolti saranno analizzati nell’ambito del progetto.
Il questionario sarà attivo fino al 30 giugno 2021.
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